Die "Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit" gilt als weltweit anerkannter Standard, die Situation eines Kindes, Jugendlichen oder Erwachsenen mi einem Gesundheitsproblem zu beschreiben und daraus Teilhabeziele, Fördermaßnahmen und Prozessempfehlungen abzuleiten.
Erstmals liegt nun im Rahmen des Erasmus+ Projektes "Eine Gemeinsame Inklusive Sprache für die Schule" (www.icf-school.eu) eine "familienfreundliche Version" vor, die sich zum Ziel setzt, die recht technisch anmutende Sprache der ICF (Weltgesundheitsorganisation, 2005) in eine (schul-) alltagstaugliche Version zu übersetzen. Damit wird Eltern bzw. Erziehungsberechtigten als auch den Kindern und Jugendlichen selbst die Möglichkeit zuteil, als Teil des "Teams um die Familie" auf Augenhöhe mit Fachkräften über Gesundheitssorgen, Behinderung, Teilhabeziele und Förderplanung zu sprechen. Durch die ICF und die nun verfügbare "familienfreundliche Version" können sich ALLE Beteiligten in einer gemeinsamen Sprache austauschen, die Teilhabe eines Kindes bzw. Jugendlichen mit einem Gesundheitsproblem beschreiben, diese in weiterer Folge bewerten und gemeinsame Teilhabeziele und gezielte Fördermaßnahmen erarbeiten sowie diese zu einem vereinbarten Zeitpunkt gemeinsam evaluieren und reflektieren.
Der Einleitungstext ("Was die ICF ist") ist dabei in einer "Leichter Lesen"-Variante gestaltet, um allen ein Grundverständnis der ICF zu vermitteln. Die Übersetzung der ICF-Codes und -Listen erfolgte durch ein internationales Team und wurde im Vorfeld von Fachkräften wissenschaftlich überprüft. Erstmals ist es somit durch die ICF in der (schul-) alltagstauglichen Variante für Eltern bzw. Erziehungsberechtigte als auch Kinder und Jugendliche selbst möglich, sich als gleichberechtigte Teammitglieder über Förder- und Unterstützungsprozesse mittels einer gemeinsamen Sprache mit Fachkräften auszutauschen und diese aktiv mitzugestalten.
Weiterführende Informationen
Personen: Pretis, Manfred
DT 1350 P942-02
Pretis, Manfred:
ICF in familienfreundlicher Sprache : auf Augenhöhe mit Fachkräften sprechen / Manfred Pretis; Silvia Kopp-Sixt. - Graz : Self publishing by Manferd Pretis, 2019. - 86 Seiten
ISBN 978-3-200-06544-4
Pädagogik der Behinderten und Verhaltensgestörten. Sonderpädagogik, Heilpädagogik - Buch