Welche Bedeutung und Perspektive hat die Kommune heute aus philosophischer, soziologischer, politologischer und pädagogischer Sicht? Zu den Grundlegungen gehören Fragen nach individuellen Tugenden und kollektiven Bereitschaften zum Engagement, nach einer Sozialintegration jenseits von Erwerbsarbeit und nach der Rolle des Raumes für Identitätsbildung. In Bezug auf Institutionen werden die Potenziale von Genossenschaften und Jugendhilfeausschüssen ausgelotet, die Auswirkungen der Ökonomisierung auf erzieherische Einzelfallhilfen und die Paradoxien der Zusammenlegung von Arbeitsförderung und Sozialhilfe aufgezeigt sowie die Schule im Spannungsfeld zwischen Staat und Kommune verortet. Die Perspektiven schließlich betreffen die lokale Durchsetzbarkeit von Kinderrechten, das demokratische Ehrenamt, metaphysische Weiterungen und eine Neuformulierung der Gemeinwesenökonomie.
Personen: Coelen, Thomas Peters, Lutz Richter, Helmut Mohr, Elisabeth
DS 1100 P481-01
Peters, Lutz:
Kommune heute : lokale Perspektiven der Pädagogik ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Helmut Richter / hrsg. von Lutz Peters ; Thomas Coelen ; Elisabeth Mohr. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2003. - 226 S.
ISBN 978-3-631-51728-4
Sozialpädagogik, Sozialarbeit - Buch