Inhalt:

Beiträge:
-Aneignung demokratischer Kompetenzen im Zwischenraum von Jugendhilfe und Schule. Empirische Befunde zur Genese und Konstitution eines unterschätzten sozialpädagogischen Bildungsraumes
-Zugehörigkeit zu biografisch belasteten Vätern als ausgeprägte familiale Ambivalenzerfahrung. Eine qualitative Studie zur Perspektive betroffener Töchter
-Wir sind die Guten!? Hilflose Helfer*innen und das berufliche Handeln von Sozialarbeiter*innen in der Flüchtlingshilfe
-Zur Performativität von sozial- und bildungspolitischen Reformideen als Rationalitätsmythen und Phantasmen. Das Beispiel Bildungslandschaften

Bericht:
-Partizipation in Wohngruppen: Mitgestaltung beim Wohnen und im Wohngruppenalltag. Ergebnisse einer empirischen Befragung von jungen Erwachsenen mit Essstörungen

NP-AKTUELL:
-Inklusion gestalten! Wie inklusive Hilfen zur Erziehung möglich werden können. Positionspapier der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe - AGJ

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Serie / Reihe: Neue Praxis

Schlagwörter: Kind Sozialarbeit Soziale Arbeit Familie Schule Erziehung Sozialpädagogik Inklusion Partizipation Jugendhilfe Essstörung Vater Flüchtlinge Wohngruppe