Inhalt:

- Inklusion in Hessen: Eine Untersuchung zur Zusammenarbeit von regionalen Beratungs- und Förderzentren und Allgemeinen Schulen
- Einstellungen von Eltern zu inklusivem Unterricht - Befunde einer wissenschaftlichen Begleitung zweier bayerischer Tandemklassen
- Psychotherapie für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung: Zugänge, Möglichkeiten und Besonderheiten
- Momente voll Ekel und Scham - Besondere Verhaltensweisen von Menschen mit Behinderungen, die unter die Haut gehen
- Sonderpädagogischer Kongress 2019 in Weimar
- Bundesfachkongress: Autismus-Spektrum verstehen und pädagogische Beziehungen sicherstellen
- Arbeitstagung Förderschwerpunkt Hören

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

Personen: Verband Sonderpädagogik e.V

Schlagwörter: Psychotherapie psychische Störung Einstellung Inklusion Eltern Intelligenzminderung Scham kognitive Beeinträchtigung Inklusiver Unterricht Beratungs- und Förderzentrum Längsschnittstudie Geburtstaubblindheit