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Hochschulbauten im Spannungsfeld von Bildungspolitik und Stadtentwicklung
Lingg, Eva.
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Zwischen Differenz und Differenzierung Erziehungswissenschaftliche Forschung zu Mono- und Koedukation
Budde, Jürgen
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Schulentwicklung und Schuleffektivität Ihre theoretische und empirische Verknüpfung
Bischof, Linda Marie.
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Making Change Happen Wandel im Fachunterricht analysieren und gestalten
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Was ist der Fall? Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns
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Musiklehramt und Biographie Rekonstruktion biographischer Orientierungen angehender Musiklehrkräfte
Heyer, Robert.
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Teaching Skills Assessments Qualitätsmanagement und Personalentwicklung in der Hochschullehre
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Nonverbale Interaktion mit demenzkranken und palliativen Patienten Kommunikation ohne Worte ? KoW®
Steinmetz, Astrid.
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Forschendes Lernen 2.0 Partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel
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Studienwerkstätten in der Lehrerbildung Theoriebasierte Praxislernorte an der Hochschule
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Wissenschaftliches Schreiben in Natur- und Technikwissenschaften Neue Herausforderungen der Schreibforschung
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Forschen und Lehren mit der Gesellschaft Community Based Research und Service Learning an Hochschulen
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Das Neue in der Hochschullehre Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung
Jütte, Wolfgang.
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Autorisierungen des pädagogischen Selbst Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit
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Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
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Vom Zählen zum Rechnen Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen
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Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung Empirische Rekonstruktionen zum Anteil vom Anteil
Glade, Matthias.
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Reinold, Martin.
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften Eine Vertiefungsstudie zur TEDS-Follow-Up-Studie
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Denkstrukturen in Lösungsansätzen von Modellierungsaufgaben Eine kognitionspsychologische Analyse schwierigkeitsgenerierender Aspekte
Reit, Xenia-Rosemarie.
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Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben Quantitative und qualitative Analysen sprachlicher und konzeptueller Hürden
Wilhelm, Nadine.
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Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
Leufer, Nikola.
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Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben
Stender, Peter.
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Kinderrechte und Kinderpolitik Fragestellungen der Angewandten Kindheitswissenschaften
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Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik
Bräunling, Katinka.
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Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots
Frischemeier, Daniel.
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Mathematiklernen von Risikokindern in der Jahrgangsmischung Auswirkung von Handlungs- und Lageorientierung auf die Leistungsentwicklung
von Waaden, Sonja.
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Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen
Girnat, Boris.
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Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen
Erath, Kirstin.
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Wie Kinder addieren und subtrahieren Längsschnittliche Analysen in der Primarstufe
Fast, Maria.
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