Kinder im Vorschulalter haben in der Regel eine gut verständliche Umgangssprache, verfügen über einen ausreichenden Wortschatz und verwenden eine weitgehend korrekte Grammatik. Die Kinder können also problemlos mit ihrer Umgebung kommunizieren. Vielen fällt jedoch schwer, das von ihnen Gesagte in einzelne Wörter, Silben und Laute aufzuteilen. In der Schule sollen sie dann möglichst schnell begreifen, dass Laute von bestimmten Zeichen, den Buchstaben, repräsentiert werden.
Personen: Küspert, Petra Schneider, Wolfgang
DP 1214 K95-02 (6)
Küspert, Petra:
Hören, lauschen, lernen : Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter ; Würzburger Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache / Petra Küspert ; Wolfgang Schneider. - 6. Aufl. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2008. - 65 S. : graph. Darst., Notenbeisp. + 86 Bildkarten
ISBN 978-3-525-49088-4
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch