Das Buch ist ein praxisorientierter Leitfaden zur Diagnostik, Beratung, Begutachtung und Therapie der umschriebenen Lese-Rechtschreibstörung (Legasthenie). Zunächst werden die Symptomatologie und Klassifikation der Störung dargestellt. Kapitel zu den psychologischen und neurobiologischen Erklärungsansätzen geben anschließend einen praxisrelevanten Überblick über Modelle der Entstehung von Lese- und Rechtschreibstörungen. Psychometrische Verfahren zur Diagnostik des Lesens, Rechtschreibens und der Intelligenzentwicklung werden vorgestellt und kritisch bewertet. Ausführlich wird auf die psychischen Begleitstörungen und ihre spezifische Diagnostik eingegangen. Die Darstellung der Behandlung ist gemäß der Abfolge der Aufgabenstellungen in Beratung, familienorientierten Maßnahmen, schulischen Hilfen und der Therapie der umschriebenen Lese-Rechtschreibstörung gegliedert. Materialien zur Behandlung, relevante Literatur sowie eine Übersicht zu den Legasthenie-Erlassen der Bundesländer runden den Diagnostik- und Therapieleitfaden ab.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie 6
Personen: Döpfner, Manfred Warnke, Andreas Hemminger, Uwe Plume, Ellen
DT 2100 W285-01
Warnke, Andreas:
Lese-Rechtschreibstörungen / von Andreas Warnke, Uwe Hemminger und Ellen Plume. - Göttingen [u.a.] : Hogrefe, 2004. - XI, 169 S. : Ill., graph. Darst. - (Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie; 6)
ISBN 978-3-8017-1634-9 kt. : EUR 24,95
Pädagogik der Behinderten und Verhaltensgestörten. Sonderpädagogik, Heilpädagogik - Buch