Im Sinne forschungsmethodischer Triangulation und in Orientierung an Mixed-Model-Designs finden sich in der empirischen Bildungsforschung seit einigen Jahren vermehrt Studien, die eine Kombination qualitativer und quantitativer Instrumente und Analysen im Sinne eines gemeinsamen Forschungsansatzes realisieren. Vor diesem Hintergrund wurden im Rahmen der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) 2010 in Jena zentrale methodologische Fragen und vielfältige empirische Studien präsentiert und diskutiert. Der vorliegende Band greift diese Diskussion auf und spannt einen exemplarischen Bogen von den forschungsmethodischen Grundlagen und Perspektiven bis hin zu konkreten Anwendungsbeispielen aus der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung sowie der Lehrerbildungsforschung.
Personen: Gläser-Zikuda, Michaela
MR 2000 Z68-01
Gläser-Zikuda, Michaela:
Mixed methods in der empirischen Bildungsforschung : [74. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) im September 2010 in Jena] / Michaela Gläser-Zikuda ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2012. - 308 S. : Ill., graph. Darst. - Beitr. überw. dt., teilw. engl.
ISBN 978-3-8309-2485-2 31.40
Sozialwissenschaftliche Theorien und Methoden - Buch