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Pädagogik der Gesundheitsberufe 2020/01 Die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog
Zeitschriftenheft

Inhalt:
- Plädoyer von Prof. Dr. Elfriede Brinker-Meyendriesch
- Der Einfluss des Präsenzerlebens auf die Lern- und Trainingseffekte in einer Virtual-Reality Simulationsumgebung
- Einflussfaktoren auf die Übernahme der Lehrerinnenrolle in der Phase des Berufseinstiegs in der Medizinpädagogik
- Pflegestudiengänge im Spannungsfeld multiperspektivisch-heterogener Erwartungen: Ergebnisse einer Programmanalyse zu Angebotsprofilen
- Qualifikationsniveaus von Lehrenden an Schulen für Pflegeberufe in Baden-Württemberg: Ist-Analyse und Bedarfsermittlung
- Unklare Rollen bei neuen Berufen und Ausbildungen im Pflegebereich beinträchtigen die Zufriedenheit
- Interprofessionelles Austrittsplanungs- und Visitentraining mit In-HospiTool (IAVI): Das Potenzial der interprofessionellen Lernortkooperation

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Serie / Reihe: Pädagogik der Gesundheitsberufe

Schlagwörter: Lernen Gender Pflegestudium Virtual Reality Arbeitsforschung Medizinpädagogik

DA 1000 Gesund 2020-01

Pädagogik der Gesundheitsberufe 2020/01 : Die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog. - Nidda : hpsmedia, 2020. - Seite 1-92. - (Pädagogik der Gesundheitsberufe)
ISSN 2199-9562

Zugangsnummer: 00018936 - Barcode: 2-9184204-4-00015801-5
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