Inhalt:

Editorial

Fachartikel
- Leibliche Phänomene in der Physiotherapie: Ein Feedbackbogen zum Erlernen leiblicher Gegenübertragung
- Handlungsorientierte berufliche Bildung im Rettungsdienst
- Die Pflegeprozessplanung als Vobehaltstätigkeit: Erlangen Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege eine pflegerische Fallsteuerungskompetenz?
- Resilienz und deren Förderung im Studium: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studierenden der Sprachtherapie
- Die Entwicklung der pädagogischen Kompetenz in der Dimension Unterricht bei Studierenden der Medizinpädagogik durch eine handlungsorientierte Lehre

---

---

Serie / Reihe: Pädagogik der Gesundheitsberufe

Schlagwörter: Studium Physiotherapie Kompetenzerwerb Berufsbild Gegenübertragung Phänomenologie Psychische Belastung Notfallsanitäter Resilienz Notfallsanitäterausbildung pädagogische Kompetenz Auszubildende Fallsteuerungskompetenz