Im Lichte professionstheoretischer Problemstellungen und konkreter Rekonstruktionen aus unterschiedlichen pädagogischen und an die Pädagogik angrenzenden Handlungsfeldern werden in diesem Band Professionalisierungstendenzen pädagogischen Handelns untersucht. Zunächst wird grundlegend geklärt, was den Charakter und die Bedeutung von Professionen - als Sonderformen beruflichen Handelns - ausmacht. Die Gegeneinanderführung verschiedener theoretischer und theoriegeschichtlicher Positionen aus Soziologie und Erziehungswissenschaft einerseits und konkreter Feldanalysen andererseits vermag die bislang in der Bundesrepublik noch nicht ausgeschöpfte, teils sogar bezweifelte analytische Kapazität der Professionalisierungsdiskussion zu Strukturen und Perspektiven pädagogischen Handelns - und zu deren Bezugswissenschaften - zur Entfaltung zu bringen.
Weiterführende Informationen
Personen: Combe, Arno
DS 2200 C729-02
Combe, Arno:
Pädagogische Professionalität : Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns / hrsg. von Arno Combe und Werner Helsper. - 1. Aufl. - Frankfurt am Main : Suhrkamp, 2009. - 945 S. : Ill. - (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft ; 1230)
ISBN 978-3-518-28830-6
Sozialpädagogik, Sozialarbeit - Buch