Theologische Perspektiven:
Rita Burrichter: "Tradition heuten". Einige Hinweise zum Kompetenzerwerb im Religionsunterricht durch den Umgang mit Bildern der Kunst;
August Heuser: Bilder, Beten und Betrachten. Zur spirituellen Bedeutung moderner Kunst;
Claudia Gärtner: Wird Kunst im Religionsunterricht überschätzt? Empirische Einblicke in die Wirkung und Funktion von Kunst in religiösen Lernprozessen;
Ansgar Schnurr: "Das sieht einfach irgendwie eklig aus!" Milieubedingte Heterogenität in der Betrachtung von Kunstwerken;
Unterrichtspraxis:
Frauke Cordes/Friederike Dorner: Dem Gekreuzigten auf der Spur. Mit alter und zeitgenössischer Kunst über Christus sprechen (Jahrgang 6);
Andreas Brenne: "Ich bin, der Ich sein werde". Zum produktiv-gestalterischen Umgang mit Gottesbildern (Jahrgänge 7/8);
Viera Priker: Durchs Fenster in die Kirche. Kunst im Kirchenraum erschließen - kirchenraumpädagogische Inspirationen (Jahrgänge 9/10);
Kristin Konrad/Simone Horstmann: "Gott ist meine Lieblings-Science-Fiction-Figur!" (Homer Simpson). Text-Bild-Verhältnisse im thematischen Bezug zur Theodizee erschließen (Sek. II);
Sebastian Bialas: write your message (with water). Eine handlungsorientierte Lernsequenz im Museum (Jahrgänge 11/12);
Shahid Alam: Kalligrafie - ein künstlerisches und interreligiöses Projekt. Ein Interview mit dem Künstler;
Unterbrechung:
Johannes Rauchenberger: Unverletzlich - Grazie durch das Gesicht. Die Granduca von Dorothee Golz;
Medium erhältlich in:
47 Arbeitsstelle für Religionspädagogik,
Mainz
Serie / Reihe: RelliS
Personen: RelliS
RelliS:
RelliS 2016/1 - Kunst : Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht SI + SII / RelliS. - 1/2016 Nr. 19. - Paderborn : Schöningh, 2016. - 64 S. + 1 CD-ROM. - (RelliS). - Heft ist 2x vorhanden
Sekundarstufenkatechese, allgemein - Signatur: Ka 7 Rel - Buch