1. Einleitung;
2. Definition und Diagnose: ADHS, das ist doch die Zappelphilipp-Krankheit. Erscheinungsbild und Symptome. Jeder kann erkennen, ob ein Kind ADHS hat. Diagnostik und Komplexität; ADHS ist nur eine Mode, das gibt es wirklich nicht. Rückblick auf Geschichte und Begrifflichkeit; ADHS ist die häufigste Störung bei Kindern. Studien und Statistik; ADHS-Kinder sind immer hyperaktiv. Kriterien und Klassifizierung.
3. Biologische Fakten und Hintergründe:
ADHS ist erblich. Ursachen, Entstehung und Vererbung von ADHS; Alle Kinder mit ADHS sind eigentlich hochbegabt. ADHS und Intelligenz; ADHS-Kinder sind Indigokinder. Esoterik versus Medizin; Gehirne von Kindern mit ADHS entwickeln sich langsamer. Neurobilogische Befunde; ADHS trifft meistens Jungen. Unterarten von ADHS und geschlechtsspezifische Unterschiede;
4. Hilfen und Therapien:
Alle müssen Bescheid wissen. Aufklärung und Information im sozialen Umfeld; Verhaltenstherapie bringt nur bei kleinen Kindern was. Kinder und Eltern können Verhalten trainieren; ADHS-Kinder haben eine Sonderstellung in der Klasse. Hilfestellungen für ADHS-Kinder in der Schule; Ernährungsumstellung wirkt Wunder. Allergien, Diäten, Omega-3-Fettsäuren und AFA-Algen; Die Pharmaindustrie macht unsere Kinder abhängig. Tabletten, Drogenängste und Marketingstrategien;
5. Familie und Gesellschaft:
ADHS-Kinder müssen nur strenger erzogen werden. Erziehung, Grenzen und Regeln; ADHS-Kinder wollen andere nur ärgern. Missverständnisse und Mobbing; ADHS-Kinder sind meist Söhne alleinerziehender Mütter. Alleinerziehende Eltern als Risikofaktor;
6. Prognosen und Entwicklung:
Als Jugendliche nehmen Betroffene oft Drogen und werden kriminell. Der Kick und das Risiko; Menschen mit ADHS brauchen aufregende Berufe. Gute Berufsberatung ist entscheidend; Die Anzahl der ADHS-Kinder steigt weltweit rapide an. Die "gefühlte" Häufigkeit von ADHS; Einmal ADHS, immer ADHS. Vorbeugung, Heilungschancen und Lebensläufe;
Anhang: Internetlinks, Literatur

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Medium erhältlich in:
45 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
45 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
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Personen: Schleider, Karin

Schlagwörter: ADHS

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Grundschule Vorschule