Titelthema:
"Jesus (Christus)" als Thema für Religionsunterricht mit multireligiösen Lerngruppen

Ansichtssache:
Was bedeutet Jesus für mich?

Unterrichtspraxis:
Bausteine für den Unterricht:
Ostern und Auferstehung
- Szenario "Religiöse Feste gestalten"
- Religionssensible Erziehung, Bildung und Begleitung
- An die Auferstehung glauben? Wie Theologen das christliche Osterfest sehen
- Arbeitsaufträge: Was ist denn an Ostern mit Jesus passiert? Wie ist er auferstanden?
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Historischer Jesus - kerygmatischer Christus: ein lebendiger Prozess
Seligkeit heißt... - eine Übung zur Erschließung der Seligpreisungen
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- "Jesus hat gut reden" - Konflikt-Wege gehen - Wege aus dem Konflikt versuchen
- Infoboxen Feindesliebe - Gewaltverzicht
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Jesus und die Ehebrecherin - was würde der Welt ohne diese Erzählung fehlen?
- Innerer Monolog
- Standbild gestalten
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"Ich habe keine Lehre, aber ich führe ein Gespräch." - Mit Jesus auf der Suche nach Wahrheit
- Gott wirbt um den Menschen - wie die Bibel die Geschichte Gottes mit der Menschheit erzählt
- "Gewinnmitteilungen aus dem Himmel" - Ein Foto-Projekt zu Jesus-Texten
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"Jesus" als Thema in einer Internationalen Förderklasse
- Menschen folgen Jesus nach
- Selig sind....
- Seligpreisungen
- Auferstehung
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Medium erhältlich in:
51 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: BRU - Magazin für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

Personen: BRU

Schlagwörter: Auferstehung Ostern Feindesliebe Seligpreisungen Jesus Christus

Interessenkreis: Berufsschule