1. Einführung, S. 1 - 2;
2.. Unterrichtsverlauf, S. 3 - 10;
3. Materialien S. 11 - 31;
4. Ideenbörse, S.32;

Problematisierung / Sensibilisierung: Christentum & Irrglaube: Das Glaubensspiel, S. 11 - 12; Was ist " wahr " - und wie findet man es heraus?: ( Glaubens- ) Wahrheit - was ist das? Was ist " wahr " und wie stellt die Kirche das fest?, S. 13 - 14; Häresien - ein Teil der christl. Geschichte: Häresie und der Umgang mit Irrgläubigen. Ketzerei in der christl. Antike, S. 15 - 18; Mittelalterliche Häresien - der lange Weg zur Päpstlichen Inquisition: Mittelalterliche Häresie und das Vorgehen dagegen.Der lange Weg zur päpstlichen Inquisition, S. 19 - 20; Die päpstliche Inquisition - wesentliche Merkmale: Die Hunde des Herrn Fol 1. Der Ablauf des Verfahrens. Der hl. Dominiskus als Inquisitor Fol 2. Der Inquisitionsprozess - ein juristischer Fortschritt? Inquisitor gesucht. Zwei Inquisitoren: Konrad von Marburg / Bernard Gui. Zwei Biografien: Ketzer oder Heiliger?, S. 21 - 27; Das öffentliche Bewusstsein und die Faktenlage, S. 28 - 29; Das Ende der päpstlichen Inquisition, S. 30 - 31;

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Medium erhältlich in:
49 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: :in Religion

Personen: :in Religion - 2006/6

Schlagwörter: Kirche Papsttum Glauben Christentum Inquisition

Interessenkreis: Sekundarstufe I