Dem Heiligen auf der Spur. Hinführung, S. 11; Grundlegung - im Voraus, S. 15;
Erfahrung des Heiligen - Eigene Zugänge - Religion lernen, S. 25; Wahrnehmen - wertschätzen, S. 27; Berührt werden, S. 30; Das Geheimnis ahnen, S. 35; Erzählend werden, S. 39; Die Sprache der Märchen, S. 41; Die Sprache der Träume, S. 44; Muster aus frühen Tagen verstehen, S. 48; Vor Missbrauch nicht gefeit, S. 51; Loslassen können, S. 52; Vesöhnt leben, S. 55; Riten und Rituale, S. 58; Zeig mir, was dir " heilig " ist, S. 61;
Die Basis, S. 65; Ausreichend gebunden, S. 66; Ein innerer Raum entsteht, S. 79; Der innere Raum - gefüllt mit Bildern undj Sprache, S. 85; Emotionen - Schlaglichter auf ein schillerndes Phänomen, S. 95; Mit mir selbst im Kontakt sein - Identität, S. 103;
Religion lehren - Religiöses zur Sprache bringen - Begegnung mit dem " Heiligen " - ungeplant, S. 113; Warum überhaupt Religiöses?, S. 114; Begegnen - begleiten im Religiösen, S. 116; Zur Vergewisserung: christlich glauben, S. 122;
Religion lernen und lehren - konkret, S. 131; Gefühle wahrnehmen, S. 132; Empathie einüben, S. 133; Mitfühlen und mithandeln, S. 136; Schätze sammeln - an Bildern, Geschichten und Klängen, S. 137; Sprache finden für unsere Sehnsucht, S. 139; Fragen lernen - achtsam, langsam, S. 143; Erfahrungen machen, erzählen, S. 145; Beten - nah am Leben, S. 147; Rituale im Alltag, Feiern, S. 150; Fähig sein zum Dialog, S. 151; Und - in der Übung bleiben, S. 153; Eine Herausforderung, S. 156;

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Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
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Personen: Kohler-Spiegel, Helga

Schlagwörter: Heilige Religion

Interessenkreis: Erwachsenenbildung