Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
Glaubenswissen
Buch

Das Jahrbuch richtet sich an Lehrkräfte und an Personen, die an Universitäten, Studienseminaren etc. mit der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften betraut sind. Die Beiträge bewegen sich im Schnittfeld von wissenschaftlicher Theorie und unterrichtlicher Praxis.

Aus dem Inhalt:
Grundlegend:
Gerhard Büttner, Oliver Reis:
Glaubenswissen - konstruktivistisch gelesen;

Markus Tomberg:
Eingeschränkt schulfähig?
Didaktische Transformationen religiösen Wissens;

Thomas Ruster:
Vom Monotheismus zur Trinität.
Erkundugen zur Korrelation von Gottesbild und Gesellschaftsform;

Reflexiv:
Frank M. Lütze:
"Man will ja auch nicht bedrückt sein ..."
Kindliche Zugänge zum Vergebungsbegriff;

Norbert Brieden:
Was bedeutet der Glaube an die Auferstehung der Toten?
Topografische Mindmaps zu 1 Kor 15,35-44 im Religionsunterricht der Oberstufe.

Konkret:
Elisabeth Fuchs-Auer:
Bilingualer Religionsunterricht - Religion verstehen durch fremde Sprache.

Sabine Benz:
Was glaubst Du - wer ist Jesus?
Einblicke in die christologische Entwicklung von Grundschulkindern.


Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz


Serie / Reihe: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik 6

Personen: Buettner, Gerhard Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik Hans Mendl Oliver Reis Hanna Roose

Schlagwörter: Religiöses Lernen Lernumgebung

Interessenkreis: Erwachsenenbildung

Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik:
Glaubenswissen / Hrsg. v. Büttner, Gerhard /Mendl, Hans /Reis, Oliver /Roose, Hanna. - Babenhausen : Ludwig Sauter, 2015. - S. 200. - (Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; 6). - Religion lernen
ISBN 978-3-937223-14-8 : EUR 21,55

Zugangsnummer: 2015/0347 - Barcode: 122400206988
Gesamtdarstellung - Signatur: Ka 1 Büt - Buch