Thema: Jerusalem;
Über Jahrtausende hinweg hat Jerusalem Eroberer kommen und gehen sehen, wurde geprägt von drei miteinander verwandten, aber doch unterschiedlichen Religionen. Wie in einem Brennspiegel fokussieren sich in der Chiffre " Jerusalem" geschichtlich-religiöse Probleme. Wird hier entschieden werden, ob es zu einem "Kampf der Kulturen" (Samuel Huntington) gegeneinander kommen wird oder werden die westlich-christlich geprägte, die jüdische sowie die arabisch-muslimische Welt einen Weg der Versöhnung finden und einschlagen? Die vielfältigen geschichtlichen und religiösen Zeitalter einer 3000-jährigen Geschichte, deren unterschiedlichen Geschicke, sowie die aktuellen Fragestellungen, sind in einem Heft nicht darstellbar. Wir haben und deshalb entschieden, viele Assoziationen (Yad Vashem, Kreuzzüge, Konflikt Palästina - Israel ...) nicht aufzugreifen, obwohl dies in der gegenwärtigen Lage natürlich naheligend wäre und verschieben sie auf ein noch zu gestaltendes Heft in der Zukunft.
Thema:
Jerusalem, Jerusalem - eine Einstimmung;
Jerusalem und der Monotheismus - Warum und wann ist ein nachhaltiger Monotheismus in Jerusalem entstanden?
Jerusalem - Warum soll man sich im Religionsunterricht mit Jerusalem beschäftigen?

Ideen:
Wir leben in Jerusalem - Eine Unterrichtsidee für Klasse 4 bis 7;
Der Tempel im Jerusalem - Auf Entdeckungsreise in der Stadt dreier Religionen;
Reise nach Jerusalem - Sehnsuchtsort für Pilgerinnen und Pilger damals und heute;
Jerusalem - Weltstadt und Mythos - Stadt Gottes - Zion - Himmlisches Jerusalem - Heiliger Ort dreier Religionen - Jerusalem-Syndrom;
Die Bedeutung Jerusalems - Historische und interreligiöse Zugänge über Texte und Bildkarten für die Sekundarstufe I;

Forum:
AV-Medien "Jerusalem":
Religionen und Konfessionen - Der Nahe Osten: Konfliktherde und Friedenszeichen - Anschauungssachen;
Rezensionen:
DVD Jerusalem / Bibel und Bild 365 / Abenteuer Jerusalem / Leben und Arbeiten in biblischer Zeit;

Material:
Karteikarten Jerusalem - zum Beitrag "Wir leben in Jerusalem";
Karteikarten Geschichte Israels - zum Beitrag "Die Bedeutung Jerusalems";

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Medium erhältlich in:
51 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: Entwurf

Personen: Entwurf - 2014/4

Schlagwörter: Jerusalem

Interessenkreis: Berufsschule Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II