I. Historische Skizzen - 1. Ch. Reents, Die Bibel in Bildern von Julius Schnorr von Carolsfeld, S. 13; 2. R. Lachmann, Biblische Geschichten im Ersten Unterricht im christlichen Glauben, S. 42; 3. G. Adam, Der Schild des Glaubens von J. Erb. Eine Biblische Geschichte von Rang, S. 64; 4. R. Bottigheimer, Gott in Kinderbibeln. Der veränderliche Charakter Gottes S. 90; II. Länderberichte - 1. H. Pitters, Biblische Lehrstoffe und Erzählungen in Siebenbürgischen Schulbüchern, S. 105; 2. E. Hofhansl, Schul- und Kin- derbibeln in Österreich, S. 120; III. Gegenwärtige Fragestellungen - 1. Ph. Wegenast, Die neunte Kunst und die Bibel, S. 135; 2. A. Pokrandt, Die Elementarbibel. Kriterien der Aus- wahl, Gliederung sowie sprachlichen und bildnerischen Gestaltung, S. 158; 3. H. Rosenau, DasJesusbild in Kinderbibeln. Eine Untersuchung zu Illustrationen in Kinderbibeln seit 1948, S. 179; 4. R. Tschirch, Zum Streit um die Neubearbeitung der Kinderbibel von Anne de Vries, S. 206; IV. Kriterien zurKlassifizierung und Beurteilung - 1. R. Bottigheimer, Kindebibeln als Gattung, S. 229; 2. Literaturtheoretische Betrachtung von Bibelbearbeitungen für Kinder und Jugendlich, S. 237;
Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik,
Mainz
Personen: Adam, Gottfried
Adam, Gottfried:
Kinder- und Schulbibeln : Probleme ihrer ErforschungHrsg. Gottfried Adam / Rainer Lachmann. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 1999. - 291 S.
ISBN 978-3-525-61356-6
Bibelunterricht, allgemein - Signatur: Ka 6 Ada - Buch