Garske, Volker (Hg.)
Mein Religionsunterricht in einer pluralen Gesellschaft Zum Verhältnis von Kirche und Staat
Buch

Wie können Position und Stellenwert des eigenen Religionsunterrichtes im Kontext des historischen und aktuellen Verhältnisses von Religion und Politik sowie der Individualisierung und Pluralisierung in unserer Gesellschaft thematisiert werden? Dieses Unterrichtsmodell problematisiert die Religionsfreiheit und fordert die Schülerinnen und Schüler vor dem Hintergrund alternativer Modelle religiöser Bildung zu einem persönlich begründeten Urteil heraus, ohne sie zu bevormunden. Es wurde aus der Unterrichtspraxis heraus entwickelt und dort auch erprobt. Dadurch enthält es zahlreiche Materialien, z.B.: kopierfähige DIN A4-Arbeitsblätter, Zusatzmaterialien, Skizzen, konkrete Arbeitsaufträge, Leitfragen für den Unterricht sowie ein Klausurvorschlag mit Erwartungshorizont und Bewertungsparametern und Projektvorschläge.

(Klappentext)


Medium erhältlich in:
52 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
52 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz


Serie / Reihe: EinFach Religion

Personen: Garske, Volker (Hg.)

Schlagwörter: Kirche Staat Pluralität Religionsfreiheit Konfessioneller Religionsunterricht

Interessenkreis: Sek. I, Sek. II

Garske, Volker (Hg.):
Mein Religionsunterricht in einer pluralen Gesellschaft : Zum Verhältnis von Kirche und Staat / Anna Hans; Jan-Henrik Herbst; Anna Többen. - Paderborn : Westermann Verlag, 2021. - 103 Seiten. - (EinFach Religion). - Medium ist 2x vorhanden
ISBN 978-3-14-053631-8 : 27,00 EUR

Zugangsnummer: 2021/0133 - Barcode: 122400219797
Sekundarstufenkatechese, allgemein - Signatur: Ka 7 Gar - Buch