Spuren - ganzheitlichen Religionsunterricht an Förderschulen; 1. Fachplan Kath. Religionslehre, S. 2; 2. Vorüberlegungen, S. 3; Antropologisch-theologische Hinweise, S. 3; Didaktische Hinweise, S. 4; 3. Gestaltungselemente; Die Israeliten wünschen sich einen König; Einer übernimmt die Leitung, Beispiele aus dem Mannschaftssport, Israel wird von den Philistern bedroht, S. 7; Davids Salbung zum König; Aus etwas kleinem wird etwas Großes, Fotos, Geschichte, Beispiele, S. 12; Salbung mit Öl, Stilleübung, S. 14; Der König; David wird zum König gesalbt, S. 15; David kommt an Sauls Königshof, Musik, Geschichte, Bild, S. 23; David besigt Goliat, Erzählvorschlag, Körperübung, Lieder, S. 26; Eine Freundschaft zwischen David und Jonathan, Vertrauensübung, Erzähltext, Bilder malen, S. 29; David, Bundeslads, Erzähltext, Bildbetrachtung, Prozession, S. 32; Der Herr ist mein Hirte, Psalm, Phantasiereise, Arbeit mit dem Bild / Psalmwortkarten, S. 35; 4. Querverweise zu anderen Themen des Bildungsplanes der Förderstufe, S. 39; 5. Literatur: Theologische, Religionspädagogische, S. 40; Weiter Materialien, S. 40;
Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik,
Mainz
Bischoeflichen Schulamt Rottenburg:
Spuren : Gott hilft dem Schwachen - David; Arbeitshilfen für einenganzheitlichen Religionsunterricht an Förderschulen. - Rottenburg a. N. : A. Maier, 2004. - S. 40. - (Spuren; M III.5)
Sonderschulpädagogik- und katechese - Signatur: Ka 9 Bis - Buch