I. Teil: Theoretische Einführung 1. Symbol - Versuch einer (Er)klärung, S. 9; 2. Die Bedeutung von Symbolen im Leben des Menschen, S. 15; 3. Die Bedeutung von Symbolen für Religion und Glaube, S. 16; 4. Das Symbol als bildhafte Ausdrucksweise, S. 17; 5. Symbole in der religiösen Erziehung, S.18; 6. Der Umgang mit Symbolen im Kindesalter, S. 21; 7. Symboldidaktische Konzepte, S. 23; 8. Symbolorientierung als Prinzip von Religionsunterricht,S. 29; II. Teil: Praktische Umsetzung 1. Vorbemerkungen, S. 33; 2. Wasser, S. 34; 3. Stein/Fels, S. 56; 4. Kreis, S. 70; 5. Hand, S. 94;

---

Medium erhältlich in:
45 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
48 Elisabeth-von-Thueringen-Schule, Mainz

---

Serie / Reihe: Glauben erfahren mit Hand, Kopf und Herz

Personen: Glauben erfahren mit Hand, Kopf und Herz

Schlagwörter: Religionspädagogik Schule Symbol

Interessenkreis: Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II