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Person: Josting, Petra
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Wieso, weshalb, warum
Sachliteratur für Kinder und Jugendliche | Beiträge Jugendliteratur und Medien : Beiheft 15
B 2.1 Wie
Auf heißer Spur in allen Medien
Kinder- und Jugendkrimis zum Lesen, Hören, Sehen und Klicken | Beiträge Jugendliteratur und Medien : Beiheft 13
B 2.1 Auf
Kinder- und Jugendliteratur im Medienverbund
Grundlagen, Beispiele und Ansätze für den Deutschunterricht | kjl&m extra 07
B 2.1 Kin
Verfilmte Kinderliteratur
Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht | kjl&m extra 10
A 1.7 Ver
Das ist bestimmt was Kulturelles
Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien | kjl&m extra 13
B 2.1 Das
Lesefutter für Groß und Klein
Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medienintegrativen Deutschunterricht | kjl&m extra 14
B 2.1 Les
Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen
| kjl&m extra 15
B 2.1 Nor
Immer Trouble mit Gender?
Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung) | kjl&m extra 16
B 2.1 Imm
Klangwelten für Kinder und Jugendliche
Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive | kjl&m extra 21
B 2.1 Kla
Otfried Preußler revisited
| kjl&m extra 23
B 2.1 Otf
Politische und Ästhetische Bildung im Deutschunterricht
Kinder- und Jugendmedien aus der Perspektive einer Politischen Literatur- und Mediendidaktik | kjl&m extra 24
C 3.8 Pol
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