Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern
ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht
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Personen: Kleinmann, Klaus
Standort: Hauptstelle
A 1.4.4 Kle
Kleinmann, Klaus:
Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht / Klaus Kleinmann. - 2., verb und überarb. Aufl. - Dortmund : Borgmann, 2000. - 366 S.
ISBN 3-86145-205-7 42,00
A 1.4.4 - Heilpädagogik