Die jährliche Klassenfahrt - ein Höhepunkt! Nicht jeder wird diese Bewertung teilen. Wie aber kann sie trotz aller Anstrengung zu einem Höhepunkt werden? Was ist der Anspruch? Wie kann ich weitreichende Mitbestimmung erreichen? Was wollen wir sehen, erleben, lernen? Und wie können die Erfahrungen zu einem Erlebnis mit nachhaltiger Wirkung auf das Klassenklima und damit auf das Lernen werden?

Enthalten in:
Pädagogik; 2018/1 (2018)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Thurn, Susanne

Schlagwörter: Klassenklima Klassenfahrt