Didaktik der religionspädagogischen Arbeit in der Kita wird aufgrund neurobiologischer Erkenntnisse verstanden als eine erfahrungsorientierte, emotionale Beziehungsdidaktik, die emotionale Erfahrungen ermöglicht und emotionale Erfahrungsorte (Religiöse Lieder, Rituale, Bibel erzählen und kreative Vertiefungen) im Kita-Alltag und in Kita-Gottesdiensten kompetent gestaltet. Es wird empfohlen, das neu entwickelte Konzept der "Vier Wirkfelder des Gottesdienstes" (Existentielle Erfahrung, Beziehung, Sinndeutung und Handlungsorientierung) auch in der religionspädagogischen Arbeit der Kita als elementares didak6sches Wahrnehmungs- und Gestaltungspotential zu erproben und gemeinsam mit Kindern Erfahrungen zu sammeln, die lebenslang Lebens- und Glaubenshaltungen stärken.
Enthalten in:
Praktische Theologie; 2015/2 Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur
(2015)
Serie / Reihe: Praktische Theologie
Personen: Schliephake, Dirk
Schliephake, Dirk:
Vielfältige Wirkungen erwarten und ermöglichen : erfahrungsorientierte Beziehungsdidaktik in der religionspädagogischen Arbeit mit kleinen Kindern / Dirk Schliephake, 2015. - S.82-87 - (Praktische Theologie) Die Kita als religionspädagogisches Handlungsfeld
Religionspädagogik - Zeitschriftenartikel