Das Buch vermittelt die wichtigsten Grundbegriffe, theoretischen Ansätze und methodischen Zugriffsweisen der Erziehungswissenschaft. Im ersten Teil werden die Grundbegriffe Erziehung, Bildung und Sozialisation vorgestellt und anhand von Fallbeispielen in ihrer Bedeutung für pädagogische Handlungssituationen verdeutlicht. Im zweiten Teil geht es um die Frage, was Aussagen über Erziehung, Bildung und Sozialisation zu wissenschaftlichen Aussagen macht. Zu diesem Zweck werden verschiedene Auffassungen von Wissenschaft vorgestellt und anhand von Beispielen auf ihre Relevanz für das pädagogische Handeln geprüft.

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Serie / Reihe: Kohlhammer Kenntnis und Können

Personen: Koller, Hans-Christoph

Schlagwörter: Pädagogik Bildung Kant Immanuel Kant Erziehung Sozialisation Erziehungswissenschaft Pädagogische Kompetenz pädagogisches Handeln Sozialisationstheorie hermeneutischer Zirkel Jürgen Habermas Klafki Durkheim Emile Durkheim Habermas Horkheimer Max Horkheimer Wilhelm von Humboldt Erziehungswissenschaften pädagogische Kompetenzen Brezinka Wolfgang Brezinka Kron Friedrich Kron Humboldt Sozialisationsbegriff empirische Erziehungswissenschaft hermeneutischer Ansatz methodischer Ansatz Pädagogikstudium

Interessenkreis: Pädagoge/in Studierende