Die Zeitschrift hat ihren Schwerpunkt in Untersuchungen zu Erziehung und Bildung im gesellschaftlichem und kulturellem Wandel in nationaler und internationaler Perspektive. Dabei wird folgenden Gesichtspunkten besondere Aufmerksamkeit geschenkt: dem Verhältnis von Theorie und Praxis in bildungspolitischen Prozessen sowie in der schulischen und außerschulischen die Bereiche des lebenslangen Lernens umfassenden Wirklichkeit; der interdisziplinären Herangehensweise an pädagogische Fragestellungen; der historischen Fundierung gegenwärtiger Geschehnisse und Entwicklungen; dem internationalen und interkulturellen Vergleich.

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Personen: Köpfer, Andreas Kotthoff, Hans-Georg Rakhkochkine, Anatoli

Schlagwörter: Pädagogik Menschenrechte Behinderung Inklusion inklusive Beschulung Heterogenität inklusive Schule Diversität Inklusionspädagogik inklusiver Unterricht Menschenrecht Inklusionsversprechen Inklusive Pädagogik inklusives Lernen inklusive Bildung Inklusionskonzept

Interessenkreis: Referendare Lehrkräfte Inklusion