In neueren Schulbüchern für Fächer wie Religion und Ethik wird auf eine reichhaltige Ausstattung mit Abbildungen moderner und zeitgenössischer Kunst Wert gelegt. Meistens fehlt jedoch die entsprechende Hilfestellung für die Unterrichtenden. Mit der Frage, wie sie die Materialien im Unterricht einsetzen können, bleiben sie allein.Das Buch versetzt Unterrichtende in die Lage, mit Schülerinnen und Schülern in den Fächern Religion, Ethik, Philosophie und Sozialkunde mit zeitgenössischer Kunst zu arbeiten; es soll das nötige Hintergrundwissen vermitteln und anhand praktischer Beispiele die Möglichkeiten des Umgangs mit Kunst im Unterricht vor Augen führen. Es wendet sich nicht an Unterrichtende des Faches Kunst.

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Personen: Mertin, Andreas Wendt, Karin

Schlagwörter: Religionsunterricht Kunst Religion Ästhetik RU Ästhetische Bildung ästhetisches Lernen Kunstpädagogik Medienpädagogik Kunst und Religion Kunstwerke Kunstvermittlung ästhetische Erziehung moderne Kunst Kunstwerk Ästhetikbegriff Kunstbegriff zeitgenössische Kunst Kunstbild Kunstbilder Kunstbegegnung Kunstästhetik Kunstanalyse Kunstbetrachtung Kunstbeurteilung Kunsterlebnis Kunsterziehung Kunstphilosophie

Interessenkreis: Religionspädagoge/in Lehrkräfte Künstler/in