Die älteren Untersuchungen verblieben hinsichtlich ihrer methodischen Voraussetzungen und ihrer inhaltlichen Lösungsvorschläge noch ganz im Umkreis der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik. Die hier vorgelegten Abhandlungen und Aufsätze aus dem Zeitraum zwischen 1975 und 1991 geben den damit angedeuteten Traditionszusammenhang keineswegs auf, sondern versuchen, ihn kritisch weiterzudenken.

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Serie / Reihe: Reihe Pädagogik

Personen: Klafki, Wolfgang

Schlagwörter: Pädagogik Bildung Aufsatzsammlung didaktische Konzepte didaktisches Konzept Unterrichtsmethode Unterrichtsmethoden Unterrichtsplanung Didaktik Lehrplan didaktische Reduktion Fachdidaktik didaktische Analyse didaktische Planung didaktisch-methodische Hinweise Bildungstheorie Selbstbestimmung Differenzierung Lehrmethode Lehrmethoden Lerntechnik Lehrpläne Allgemeinbildung Leistungsgesellschaft Leistungssteigerung kritisch-konstruktive Didaktik Unterrichtsanalyse Leistungsprinzip kritisch konstruktive Didaktik Subjektentwicklung Leistungsbegriff Kriterienraster Arbeitstechnik Leistungsmotivation

Interessenkreis: Referendare Studierende Lehrkräfte