Die Schülerbücher enthalten ausreichend Material für einen zwei- bzw. vierjährigen Ethikunterricht mit zwei Stunden pro Woche. Die ansprechenden, praxisgerechten Text- und Materialsammlungen mit Arbeitsanregungen sind in sechs bzw. zwölf Themenkapiteln altersgemäß aufbereitet.
Sehen - werten - handeln berücksichtigt handlungs- und produktionsorientierte Arbeitsformen und lässt sich auch gut von fachfremd Unterrichtenden verwenden.

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Personen: Mutzbauer, Monica

Schlagwörter: jüdisches Leben Ethik Jesus Judentum Neues Testament Religionsgeschichte Identität jüdische Feste jüdische Erziehung ethisches Urteil Gerechtigkeit Schöpfung Christentum Wahrheitsfrage Jesus Christus Gemeinschaft Regeln Schöpfungserzählung Schöpfungsgeschichte Weihnachten Koran Freundschaft Schöpfungsmythen Umweltschutz Weihnachtszeit Jüdische Geschichte Recht Familienbeziehungen Identitätsbildung Identitätsfindung Ethikunterricht Ethikvorstellung Ethikvorstellungen ethische Fragen ethisches Lernen ethische Bildung Familienbeziehung Familienleben Religionen Natur Identitätsfragen Identitätsfrage Identitätsstiftung Schöpfungslehre Schöpfungsbericht Schöpfungserzählungen ethisches Handeln Rechtssystem Wahrheitsanspruch Regel Regelverletzung Verantwortungsethik Tierethik Naturschutz Freundschaftsbegriff Verantwortungsbewußtsein jüdische Bräuche jüdische Feier jüdisches Brauchtum jüdisches Fest ethische Verantwortung Täuschungen Freundschaften Freundschaftszeichen Rechtsvorstellungen ethische Erziehung ethische Prinzipien ethische Urteilsfähigkeit ethisches Prinzip Rechte Rechtsordnung Rechtsvorstellung Wahrheitsbegriff Wahrheitsverständnis Verantwortungsbegriff ethische Kompetenz Wahrheit und Lüge Lebensentwurf Schöpfungsberichte Schöpfungsgeschichten Umweltbewusstsein islamische Feste Islamisches Fest Regelüberschreitungen Ethischer Konsum Täuschung Natur und Umwelt Familienmodell Familienmodelle ethische Beziehung zwischen Mensch und Tier islamische Feier Umweltethik Schöpfungsmythos

Interessenkreis: Referendare Sek I