Die neu eingeführten Seminare der gymnasialen Oberstufe lassen sich dreifach mit dem Sinnbild einer offenen Tür verbinden. Eine erste Perspektive betrifft spezifisch das Fach Religionslehre. Im Kontext der vielen Veränderungen zu wenig beachtet, hat der reguläre konfessionelle Religionsunterricht der Oberstufe ein ergänzendes Unterrichtsfeld mit gewandelten Signaturen erhalten. Durch die Lehrkraft und das inhaltliche Profil zwar bekenntnisbezogen geprägt, können im W-Seminar Schülerinnen und Schüler anderer Konfessionen und im P-Seminar auch aus Ethik teilnehmen. Es bleibt abzuwarten, wie sich dieses unterrichtliche Angebot entwickelt und welchen Stellenwert ihm an der Schule zukommen wird.

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Serie / Reihe: Materialien für den Religionsunterricht an Gymnasien

Personen: Rößner, Bernhard

Schlagwörter: Gottesfrage Misereor Gottesbeweis Gottesbeweise Gewalt Evangelium Nachfolge Behinderung Meditation Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien Integration soziales Lernen Umweltschutz religiöse Kunst christliches Menschenbild Kirchenraum Leistungsbewertung Medien Taizé Umwelt Gewaltlosigkeit Naturschutz Compassion Gentechnik Angela Merici

Interessenkreis: Referendare Sek II Lehrkräfte