In der Schule treffen Individuen aufeinander, die sich bezüglich Herkunft, Familiensituation, religiösem Hintergrund, Begabungen und Eigenschaften stark voneinander unterscheiden. Trotzdem soll der Unterricht allen gleichermaßen gerecht werden. Das Buch hilft Lehrkräften, ihren täglichen Unterricht so zu gestalten, dass jede/r die optimale Förderung erhält.

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Personen: Groeben, Annemarie von der

Schlagwörter: Religionsunterricht Unterricht Integration Diagnostik Unterrichtsgestaltung Unterrichtsmethode Unterrichtsmethoden Individualisierung Lerngruppe Lerngruppen Lernklima Inklusion Lernatmosphäre Lernbedingung Lernbedingungen Differenzierung Unterrichtsform Unterrichtsmethodik Heterogenität Lernform Lernformen Lehrmethode Lehrmethoden Unterrichtsformen

Interessenkreis: Pädagoge/in Lehrkräfte