Die Frage nach Unterrichtsqualität ist zu einer Schlüsselfrage geworden, nicht nur für den schulischen Alltag, sondern für die schul- und bildungspolitische Diskussion insgesamt. Gefragt werden soll in diesem Buch "vom Ende her", nämlich im Blick auf die Resultate des Unterrichts, im Spiegel der von Kindern und Jugendlichen auszubildenden Kompetenzen, die mit Hilfe von allgemeinen Maßen oder Standards verglichen werden sollen.
Folgende Fragen werden u.a. didaktisch, methodisch und lerntheoretisch erörtert und an erprobten Beispielen für die Praxis fruchtbar gemacht:
- Kreationismus und Schöpfungsglaube
- Die Botschaft Jesu im Religionsunterricht
- Grenzen der religiösen Toleranz.

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Personen: Schweitzer, Friedrich

Schlagwörter: Schöpfung Religionsunterricht Religionspädagogik Didaktik Toleranz Methodik Kreationismus Unterrichtsqualität