Was brauchen Kinder wirklich? Orientierungshilfe im täglichen Zusammensein
Wie begegnen Erwachsene Kindern? Was sehen wir, wenn wir Kinder beobachten? Wie schätzen wir ihr persönliches Umfeld und ihre Familien ein? Ob in der Krippe, Kita oder der Kindertagespflege: Nur wer sich seiner inneren Haltung bewusst ist, kann Kinder in ihrer Entwicklung adäquat begleiten und fördern. Dann kann es gelingen, alle pädagogischen Grundhaltungen - Ressourcenorientierung, Bedürfnisorientierung, Kompetenzorientierung, Beziehungsorientierung sowie Situationsorientierung - gleichermaßen zu entfalten.

Mit fünf pädagogischen Grundhaltungen Kindern gerecht werden
Praxisbuch für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften
Umfangreiche Reflexionstools sowie Fragebögen und Checklisten als Download
Zahlreiche Tipps und Empfehlungen für die pädagogische Praxis
Kann mit dem Kartenset "Kindliche Entwicklung verstehen und begleiten" ergänzt werden

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Personen: Schmitz, Sybille

Schlagwörter: Kompetenzorientierung Stärken Fähigkeiten Elementarpädagogik Erzieherin Kompetenzerwerb Persönlichkeitsentwicklung Bedürfnisse Beziehungsgestaltung Ressourcenorientierung Einfühlung kindliche Entwicklung kindliche Bedürfnisse Kinder verstehen Praxisimpulse pädagogische Grundorientierung Entwicklungsbegleitung Beziehungsorientierung Bedürfnisorientierung Situationsorientierung kindliche Verhaltensweisen Kinder sehen innere Haltung Umgang mit Kindern Kraftquellen des Kindes Ressourcenplakat Bedürfnisbilanz Selbstbildung Gemeinschaftliches Lernen Persönlichkeitreifung beziehungsorientierte Blick Kontextbewusstsein biografische Einflüsse Gruppenpädagogik