Entdeckendes Lernen im Religionsunterricht, Verständnis für die Ausdrucksformen der eigenen Religion und der anderer, Toleranz aufgrund von Wissen, Team- und Kommunikationsfähigkeit - das sind die Anliegen dieser Unterrichtsbausteine.
Durch die gemeinsame Vorbereitung von Exkursionen zu Kirchen und Moscheen, den Besuch selbst und die Nachbereitung decken Lehrkräfte wichtige Inhalte der Lehrpläne handlungsorientiert und für alle Seiten gewinnbringend ab. Je nach Schul- oder Lernsituation können eigene Schwerpunkte gesetzt werden, da die Bausteine auch unabhängig voneinander einsetzbar sind. Die Kinder eignen sich verschiedene fachliche, methodische und soziale Kompetenzen an, indem sie zum Beispiel ein Info-Büchlein Kirche/Moschee erstellen, sich mit der Außen- und Innenansicht der verschiedenen Gotteshäuser beschäftigen, Transparentbilder gestalten oder Such- und Arbeitsaufträge vor Ort ausführen. Begleitende Unterrichtsbausteine vertiefen das interreligiöse Lernen und helfen den Kindern, mehr über sich sowie andere Lebens- und Glaubensformen zu erfahren.
Mit vielfältigen methodischen Akzenten und kreativen Gestaltungsaufträgen, die Kinder, Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen begeistern.
Personen: Angele, Claudia
Uf 604,b
Angele, Claudia:
Komm, ich zeig dir meine Kirche! - Komm, ich zeig dir meine Moschee! : Erprobte Unterrichtsbausteine für gemeinsames Lernen von Kindern christlichen und muslimischen Glaubens / Claudia Angele. - 1. - Augsburg : Brigg Verl., 2012. - Kopiervorlagen mit Lösungen
ISBN 978-3-87101-647-9
Religionen - Buch