Wir alle brauchen jemanden, der uns Feedback liefert. Nur so können wir uns verbessern. Das Einholen von Feedback trägt nicht nur zur Professionalisierung bei, sondern entspricht dem Grundbedürfnis, sich als selbstwirksam zu erleben. Letzten Endes dient es auch dazu, den eigenen Beruf zufrieden ausüben zu können. Dieses Heft zeigt verschiedene Methoden und Medien, Feedback einzuholen, zu initiieren und zu verarbeiten. Erfolgreiches Feedback ist nicht nur eine Frage der Kompetenz, sondern vor allem auch der Haltung. Die Beiträge ermutigen Sie dazu, sich dieses wichtige Feld der Lehrerarbeit zu erschließen. Zusätzlich enthält das Heft eine praktische Handreichung, damit Sie die Erkenntnisse schnell umsetzen können.

KAPITEL 1 - Feedback geben
KAPITEL 2 - Feedback erhalten
KAPITEL 3 - Feedback initiieren
KAPITEL 4 - Feedback nutzen

Beilage zum Heft: Praxis "Feedback" - Eine Gebrauchsanleitung für Schule und Unterricht
Das Supplement enthält Beispiele, Ideen und Anregungen zur praktisch-methodischen Umsetzung von Feedback in der Schule. Orientiert an der Gliederung des Heftes, gibt es zunächst eine komprimierte Zusammenfassung der Kriterien für wirksames Feedback und Feedbackregeln, dann folgen methodische Tipps und Tricks zum Feedback geben, erhalten, initiieren und nutzen.

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Friedrich-Verlag

Standort: Zeitschriften