Es gibt keinen triftigen Grund dafür, Kindern den Zugang zur Welt der Religionen vorzuenthalten: Kinder haben ein Recht auf Religion. Wer genauer wissen will, wie die religionspädagogische Praxis in Kindergarten und Kita konkret aussehen kann, dem stehen bereits zahlreiche Veröffentlichungen mit Handlungsanleitungen und Vorlagen zur Verfügung. Die vorliegende Publikation hat ebenfalls die Praxis im Blick - aber aus der Perspektive grundsätzlicher Überlegungen, zentral von der Fragestellung aus: Welchen Beitrag kann religiöse Bildung in Kindergarten und Kita für die Persönlichkeitsentwicklung, die Erweiterung der Lebensbewältigungs- und Alltagkompetenz des Kinder beitragen? Das Handbuch entwickelt eine sozialpädagogisch orientierte Religionspädagogik für den Elementarbereich mit Relevanz und Perspektiven für die Praxis: Es bietet Konzepte und zeigt, wie sie umgesetzt werden können. Im Einzelnen geht es um - die Grundlegung einer kindgerechten religiösen Bildung in Kindergarten und Kita: Gründe, Ziele, Nutzen und Gewinn für Kinder, Eltern und Gesellschaft; - eine differenzierte Sichtung der bisherigen und der lebensweltbezogenen Ansätze einer religiösen Bildungsarbeit; - Grundzüge einer religionspädagogischen Didaktik für den Elementarbereich und Aufriss der davon abzuleitenden Methoden; - Diskussion der erforderlichen Haltungen und Kompetenzen der pädagogischen Fachkräfte; - Spiritualität und Resilienz von Erzieherinnen: der persönliche Gewinn für die Fachkräfte aus ihrer religionspädagogischen Arbeit.. Das Handbuch entwickelt eine sozialpädagogisch orientierte Religionspädagogik für den Elementarbereich mit Relevanz und Perspektiven für die Praxis: Es bietet Konzepte und zeigt, wie sie umgesetzt werden können.

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Personen: Hugoth, Matthias

Schlagwörter: Spiritualität Religionsdidaktik religiöse Bildung

Interessenkreis: Kindertagesstätte