Inhaltsverzeichnis
AUFTAKT
Björn Bicker/Rita Burrichter: Was glaubt ihr denn
»Urban Prayers«: Ein Theaterprojekt lässt Glaubende, Andersglaubende und Nichtglaubende sprechen.
REFLEXION
Helena Stockinger: Umgang mit religiöser Differenz bei Festen
Der Umgang mit Festen ist Ausdruck der Kultur einer Bildungseinrichtung.
Monika Tautz: »Kultur der Anerkennung«
Hinweise für eine religionssensible Schulpastoral.
Katja Boehme: Warum es zum Interreligiösen Begegnungslernen keine Alternative gibt
Eine kooperierende Fächergruppe bietet die Basis für den interreligiösen Dialog in der Schule.
Georg Langenhorst: Begegnung als »Königsweg interreligiösen Lernens«? Ein skeptischer Einwurf
Begegnungen sind unter Wahrung mehrerer Vorsichtsregeln zu gestalten.
PRAXIS
Viola Fromme-Seifert/Naciye Kamcili-Yildiz: Religiöse Toleranz braucht Zeit zu wachsen
Zwei Vertreterinnen aus Christentum und Islam tauschen sich aus und geben Tipps für multireligiöse Schulfeiern.
Claudia Sturm: Begegnungslernen im Jahreskreis
Aneignung interreligiöser Kompetenz und interkulturellen Fachwissens in der Grundschule.
Hans Mendl: Gesichter der Religionen
Der interreligiöse Prozess einer Selbst- und Fremdwahrnehmung von Studierenden mündet in einer Ausstellung.
Claudia Gärtner: Multireligiöse Feiern mit »islamischer Kunst«?
Zur Fotografie »Silent Sight« von Arwa Abouon.
Manfred Riegger: Differenzhermeneutik praktisch
Neun Differenzmuster und zehn Gebote für ein verbessertes religiöses und kulturelles Zusammenleben.
Katarzyna Paczynska-Werner: Im Blick: Jugendarbeit
Interkulturalität und Interreligiosität in der Jugendarbeit.
Johanna Heckeley / Internetportal katholisch.de: Akzent Generationengespräche
»Beim Bitten und Danken im Gleichgewicht
Zukunft des Religionsunterrichts?
Europäische Einsichten
Jean-Marie Weber: Zur Abschaffung des katholischen Religionsunterrichts in Luxemburg
Der Religionsunterricht wird durch das neue Fach »Leben und Gesellschaft« ersetzt.
Guido Meyer: Religionsunterricht in Belgien am Beispiel der Wallonie
Der Religionsunterricht in der Wallonie wurde auf eine Stunde pro Woche gekürzt.
Bert Roebben: Religionsunterricht in Flandern zwischen heute und morgen
70% aller SchülerInnen haben katholischen Religionsunterricht als Pflichtfach.
Toke Elshof: Von der Vergangenheit lernen
Die Rolle des religiösen Experten in den Niederlanden stärken.
Praxisbeilagen
Praxis RU Primar 2/2017
»Rückengeschichten« - Biblische Erzählungen hautnah erleben.
Praxis RU Sekundar 2/2017
Romeo und Julia 2.0 - Jugend und Islamismus in »Djihad Paradise«.
Serie / Reihe: Katechetische Blätter
Personen: Deutscher Katechetenverein e.V.
Standort: Archiv
ZS
Deutscher Katechetenverein e.V.:
Katechetische Blätter 2017/3 : Interreligiöse Begegnungen / Hrsg.: Deutscher Katecheten-Verein e.V. und Arbeitsstelle für Jugendseelsorge der Deutschen Bischofskonferenz. - München : Kösel, 2017. - 80 S. + Praxis RU primar 2/17; Praxis RU sekundar 2/17. - (Katechetische Blätter)
ISSN 0342-5517
Zeitschrift ohne Signatur - Zeitschrift