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Sich als Schüler selbst motivieren Hintergründe, Bedingungen, Unterstützungsmöglichkeiten | Pädagogik
Bastian, Johannes
Feedback im Unterricht Lernen verstehen und einen Dialog über Lernen beginnen | Pädagogik
Bastian, Johannes
Lernprozessorientiertes Feedback Lernen sichtbar machen und darüber ins Gespräch kommen | Pädagogik
Bastian, Johannes
Klassenführung zur Gestaltung eines Rahmens für lernförderliche Arbeitsbedingungen - partizipativ, kooperativ und individuell | Pädagogik
Bastian, Johannes
Binnendifferenzierung von einer "untauglichen Idee" zu einer Maxime für Schul- und Unterrichtsentwicklung | Pädagogik
Bastian, Johannes
Projektunterricht planen | Pädagogik
Bastian, Johannes
Frontalunterricht. Zurück zu einer Schule von Gestern? | Pädagogik
Bastian, Johannes
Schüler als Forscher. Ein Traum-Bild von Schüler? | Pädagogik
Bastian, Johannes
Zeichen setzen Jugendliche auf der Suche nach Identität ; Ein Gespräch über Graffiti, Tags und Rapmusic | Pädagogik
Bastian, Johannes
Projektunterricht anfangen | Pädagogik
Bastian, Johannes
Freie Arbeit und Projektunterricht eine didaktische "Wiedervereinigung" | Pädagogik
Bastian, Johannes
"Strafe muß sein"? einführende Gedanken zum Strafproblem in der Erziehung | Pädagogik
Bastian, Johannes
In regionalen Bildungsnetzwerken lernen Fragen für die Praxis | Pädagogik
Bastian, Johannes
Schülerbeteiligung lernen Lern- und Schulkultur gemeinsam entwickeln | Pädagogik
Bastian, Johannes
Schüler als Lernhelfer Erfahrungen - Begründungen - Schwierigkeiten | Pädagogik
Bastian, Johannes
Unterricht evaluieren und entwickeln von der intuitiven zur systematischen Evaluation: Fragen - Befunde - Erfahrungen | Pädagogik
Bastian, Johannes
Schulinterne Curriculumarbeit Hilfe für die Unterrichtsentwicklung? | Pädagogik
Bastian, Johannes
Forschungswerkstatt Schulentwicklung eine Form professioneller Kooperation zwischen Schule und Universität | Pädagogik
Bastian, Johannes
Sekundarstufenpädagogik Herausforderungen, Begriffe, Arbeits- und Forschungsfelder | Pädagogik
Bastian, Johannes
Unterricht strukturieren und moderieren Konzept und Wirkungsbedingungen einer strukturierenden Moderation | Pädagogik
Bastian, Johannes
Bildung oder: wohin erziehen wir unsere Kinder | Pädagogik
Bastian, Johannes
Über die Projektwoche hinaus ... neue Konturen des Projektlernens | Pädagogik
Bastian, Johannes
Teamarbeit und Unterrichtsentwicklung Klärungen der Grundlagen und Hilfen für die Praxis | Pädagogik
Bastian, Johannes
Sexuelle Gewalt und Schule Missbrauch vorbeugen - ein sicherer Ort für Kinder und Jugendliche sein | Pädagogik
Bastian, Johannes
Schüler beim Lernen beraten Lernprozesse im individualisierten Unterricht | Pädagogik
Bastian, Johannes
Angriffe auf den Lehrerberuf | Pädagogik
Bastian, Johannes
Die Zukunft in die Schule holen Berufs- und Lebensorientierung | Pädagogik
Bastian, Johannes
Selbstreguliert lernen Konzept - Befunde - Erfahrungen | Pädagogik
Bastian, Johannes
Fachgruppen - Orte der Unterrichtsentwicklung Potenziale - Gelingensbedingungen - Entwicklungsperspektiven | Pädagogik
Bastian, Johannes
Feedback tut not! Differenzierte Lehr-Lern-Formen brauchen das methodengeleitete Gespräch über Unterricht | Friedrich Jahresheft
Bastian, Johannes

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AUSLEIHE, Buch, Fortsetzung, Online-Ressource, Poster, Karten, Reihe
CD
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Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM

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  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden