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Potenziale und Grenzen des interreligiösen Begegnungslernens im Kontext von Schule
pädagogische Reflexionen am Beispiel eines interreligiösen Begegnungstages (IRBT) an einem Wiener Gymnasium | Theo-Web
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"Mein Vater war ein Aramäer, dem Umkommen nahe" (Dtn 26,5)"
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