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Innensicht - Außensicht - Draufsicht - Übersicht vom Nutzen eines Netzwerkes für Lehrkräfte und Schulen | Pädagogik
Geist, Sabine
Leistungsbegleitung und -bewertung im Projektunterricht "Überlegt, welchen Weg ihr nehmt!" | Pädagogik
Geist, Sabine
Das Problem der Jungen ist, dass sie Jungen sind Überlegungen zur schulischen Förderung von Jungen | Pädagogik
Geist, Sabine
Schulinterne Lehrerfortbildung gemeinsam für den Wandel in der eigenen Schule lernen | Pädagogik
Geist, Sabine
Fördernde Bewertung Konzept und Erfahrungen | Pädagogik
Geist, Sabine
Ich bleib dann mal weg Kinder und Jugendliche verweigern die Schule - eine Einführung | Pädagogik
Geist, Sabine
Schul-Zeit Reflexionen von Schülerinnen und Schülern | Pädagogik
Geist, Sabine
Ernstfall und Einsicht pubertierende lernen Disziplin an sinnträchtigen Aufgaben | Pädagogik
Geist, Sabine
Viele Wege führen nach Ägypten über gemeinsames und individuelles Lernen an einem Projekt | Pädagogik
Geist, Sabine
Allein in der Fremde ein syrischer Jugendlicher in unserer Schule | Pädagogik
Geist, Sabine
Zu sich finden in der Pubertät "Ich war ein richtiger Rowdy, ein weiblicher eben" | Pädagogik
Geist, Sabine
Präventive Aspekte einer gelingenden Pädagogik ernst nehmen, auf Stärken schauen und Perspektiven eröffnen | Lernende Schule
Geist, Sabine
Weltwissen der Zwölf- bis Dreizehnjährigen was Jugendliche für wichtig halten | Pädagogik
Geist, Sabine
Jungen fördern | Pädagogik
Schulinterne Fortbildung | Pädagogik
Fördernde Bewertung | Pädagogik
Schulverweigerung | Pädagogik
Trinken im Unterricht? Pro und contra? | Pädagogik
Thierer, Reinhard
Lernziel: Pädagogische Diagnostik wie können wir individuelle Leistungen sehen und fördern? | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
"Ich bin Teil des Ganzen, ich bleib nicht außen vor" | Pädagogik
Külker, Anna
Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung - das Beispiel der Laborschule Bielefeld | Die Deutsche Schule
Goldan, Janka
Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule Bielefeld | Zeitschrift für Heilpädagogik

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Mediensymbole

AUSLEIHE, Buch, Fortsetzung, Online-Ressource, Poster, Karten, Reihe
CD
Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
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  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden