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Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern
Helmke, Andreas
680 Hel
Unterrichtsqualität erfassen - bewerten - verbessern
Helmke, Andreas
680 Hel
Individualisierung: Hintergrund, Missverständnisse, Perspektiven
| Pädagogik
Helmke, Andreas
Rezension zu: Praxishandbuch Evaluation in der Schule
| Zeitschrift für Pädagogik
Helmke, Andreas
Was wissen wir über guten Unterricht?
Über die Notwendigkeit einer Rückbesinnung auf den Unterricht als dem "Kerngeschäft" der Schule | Pädagogik
Helmke, Andreas
Aktive Lernzeit optimieren
was wissen wir über effiziente Klassenführung? | Pädagogik
Helmke, Andreas
Lernprozesse anregen und steuern
was wissen wir über Klarheit und Strukturiertheit? | Pädagogik
Helmke, Andreas
Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität
Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts ; Franz Emanuel Weinert gewidmet | Schule weiterentwickeln, Unterricht verbessern : Orientierungsband
Helmke, Andreas
680 Hel
Wie wirksam ist gute Klassenführung?
Effiziente Klassenführung ist nicht alles, aber ohne sie geht alles andere gar nicht | Lernende Schule
Helmke, Andreas
Systematische Entwicklung der Unterrichtsqualität
EMU: ein Werkzeug zur Unterrichtsdiagnostik | Lernende Schule
Helmke, Andreas
Entwicklung im Grundschulalter
die Münchener Studie "Scholastik" | Pädagogik
Helmke, Andreas
Qualität und Qualitätssicherung im Bildungsbereich
zur Einleitung in das Beiheft | Zeitschrift für Pädagogik
Helmke, Andreas
Qualität von Unterricht: Aktuelle Tendenzen und Herausforderungen im Hinblick auf die Evaluation und Entwicklung von Schule und Unterricht
| Pädagogische Rundschau
Helmke, Andreas
Lehren und Lernen in der Klasse sichtbar machen
Erfahrungen und Gelingensbedingungen beim Einsatz von Unterrichtsdiagnostik mit EMU | Pädagogik
Helmke, Andreas
EMU
von der Unterrichtsdiagnostik zur Unterrichtsentwicklung | Friedrich Jahresheft
Helmke, Andreas
Schüler als Experten von Unterricht
Unterrichtsqualität aus Schülerperspektive | Lernende Schule
Der gute Lehrer: Person, Funktion oder Fiktion?
| Zeitschrift für Pädagogik
Weinert, Franz Emanuel
Wirksamkeit des Hochschulunterrichts aus Sicht der Studierenden
eine empirische Studie | Zeitschrift für Pädagogik
Schrader, Friedrich-Wilhelm
Überprüfte Vermutungen
Training der Diagnosefähigkeit von Lehrkräften durch die Nutzung von Vergleichsarbeiten | Friedrich Jahresheft
Schrader, Friedrich-Wilhelm
Training des Lehrerhandelns
| Zeitschrift für Pädagogik
Diagnostische Kompetenz
Unterrichts- und lernrelevante Schülermerkmale und deren Einschätzung durch Lehrkräfte in der Unterrichtsstudie SALVE | Zeitschrift für Pädagogik
Hosenfeld, Ingmar
Qualität und Qualitätssicherung im Bildungsbereich
Schule, Sozialpädagogik, Hochschule | Zeitschrift für Pädagogik
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