Suchen in unserem Katalog

Weitere Suchoptionen sind ausgewählt.
 

Suchergebnisse

(25 Medien)
Unterricht entwickeln und Lehrpersonen professionalisieren Befunde und Impulse der Fortbildungsforschung | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Auf den Lehrer kommt es an empirische Evidenzen für Zusammenhänge zwischen Lehrerkompetenzen, Lehrerhandeln und dem Lernen der Schüler | Zeitschrift für Pädagogik
Lipowsky, Frank
Lernzeit und Konzentration Grundschulkinder in offenen Lernsituationen | Die Deutsche Schule
Lipowsky, Frank
Was macht Fortbildung für Lehrkräfte erfolgreich? Befunde der Forschung und mögliche Konsequenzen für die Praxis | Die Deutsche Schule
Lipowsky, Frank
Welche Lehrer braucht das Land? Einstellungschancen von Lehramtsbewerbern in den einzelnen Bundesländern | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Dauerbrenner Hausaufgaben Befunde der Forschung und Konsequenzen für den Unterricht | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Merkmale wirksamer Fortbildungen | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Was wissen wir über guten Unterricht? Im Fokus: die fachliche Lernentwicklung | Friedrich Jahresheft
Lipowsky, Frank
Lehrerfortbildungen lernwirksam gestalten ein Überblick über den Forschungsstand | Lernende Schule
Lipowsky, Frank
Unterrichtsgespräche erfolgreich führen eine zentrale Kernpraktik von Lehrkräften | Journal für LehrerInnenbildung
Lipowsky, Frank
Die Kraft des Vergleichens eine wirksame Strategie zur kognitiven Aktivierung von Lernenden | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Fortbildungen für Lehrpersonen wirksam gestalten Ein praxisorientierter und forschungsgestützter Leitfaden
Lipowsky, Frank
672 Lip 1
Hildegard Kasper | Grundschule
Lipowsky, Frank
Lehrerfortbildung und Unterrichtsentwicklung oder: Wie können Wirkungen des eigenen Handelns erfahrbar gemacht werden? | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Unterrichtsgespräche kognitiv aktivierend gestalten | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Lehrpersonen zur gemeinsamen Reflexion über Unterricht anregen das Projekt POLKA | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Aufgabenbezogene Differenzierung und Entwicklung des verbalen Selbstkonzepts im Anfangsunterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich | Zeitschrift für Pädagogik
Hess, Miriam
Quo vadis magister? Berufliche Wege von Lehramtsabsolventen | Zeitschrift für Pädagogik
Henecka, Hans Peter
Niedrig und hoch inferente Verfahren der Unterrichtsbeobachtung Analysen zu deren gegenseitiger Validierung | Zeitschrift für Pädagogik
Lotz, Miriam
Eine kognitiv aktivierende Lernumgebung gestalten | Pädagogik
Reusser, Kurt
Synopse bedeutsamer Merkmale von Lehrkräftefortbildungen Wirkungsebenen und konzeptionelle Aspekte | Journal für LehrerInnenbildung
Rzejak, Daniela
Profile der Studienwahlmotivation bei Grundschullehramtsstudierenden | Zeitschrift für Pädagogik
Billich-Knapp, Melanie
Aufgaben und Herausforderungen für die universitäre Lehrerfortbildung oder: "Wie kommt der Köder zum Fisch?" - Befunde einer Befragung | Pädagogik
Neu Dimensionen der Prozessqualität von Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte | Die Deutsche Schule

Suche verfeinern

Seite 1 von 1.

Mediensymbole

AUSLEIHE, Buch, Fortsetzung, Online-Ressource, Poster, Karten, Reihe
CD
Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden