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Argumentieren lernen mit "Among us"
wie man selbst gut argumentiert und andere widerlegen kann | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Macht und Freiheit in der Schule
selbst gesteuertes Lernen zwischen neuer Freiheit und Überforderung | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Wir haben keine Chance!
Was wir im Kampf gegen Klimakrise noch leisten können | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Die hässlichen Fünf sind schön
schön und hässlich als wandelbare Wertvorstellungen | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Populisten als Feinde der Meinungsvielfalt
vom Wert des gelingenden Meinungsaustauschs | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Tiere als Staatsbürger?
eine Diskussion der Reichweite von Tierrechten | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Homo digitalis
digitale Medien zwischen Befreiung, Optimierung und Verblendung | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Was wir essen und was nicht
eine philosophische Reflexion von Fleischverzehr und Vegetarismus zur Förderung der Argumentationskompetenz | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Blutige Geschichten
zur Problematisierung weiblicher Sexualität durch Männer | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Zwischen Selbstverlust und Selbstbesinnung
philosophische Implikationen der Kontaktsperre | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Für und wider den virologischen Imperativ
nach welcher Maßgabe sich politisches Handeln ausrichten sollte | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Die Vereinnahmung Kants im Nationalsozialismus
Vertiefung und Transfer mit Littells Roman "Die Wohlgesinnten" | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Kant im neuen Gewand: ein kantischer Utilitarismus
was von Kant in Derek Parfits Triple-Theorie übrig bleibt | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Vom Netzwerk im Dorf zu digitalen Netzwerken
Potenziale und Kritik eines Phänomens | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
"Die Zukunft geht mich nichts an" - Und ob!
Schefflers Zukunftsethik als Nachweis der Bedeutsamkeit nachfolgender Generationen für unsere Werte und ein erfülltes Leben | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
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Das Gemeinsame als Aufgabe der Öffentlichkeit
Gesellschaft und Öffentlichkeit zwischen Gemeinsinn und Fragmentierung | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Neu
Architektur der Verachtung
wie die defensive Architektur die Öffentlichkeit spaltet | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Neu
Krieg spielen in Zeiten des Krieges
zur Moral in Computerspielen | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Spielerisch lernen
Einsatzmöglichkeiten von digitalen Spielen im Ethik- und Philosophieunterricht | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
Die Schule der Zukunft?
Gemeinsam technische Möglichkeiten und zukünftige Entwicklungen hinterfragen | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
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