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Jugend und Schule zwischen Reform und Restauration
Roth, Heinrich
660 Rot
Idee und Gestalt einer Jugendschule im technischen Zeitalter
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Situation und Auftrag der pädagogischen Hochschulen
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Die Zukunft der Volksschule
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Die realistische Wendung in der Pädagogischen Forschung
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Pädagogik als Wissenschaft und Studium für den Gymnasiallehrer
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Die Bundesregierung und die Bildungsprobleme
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Jürgen Henningsen und die empirische Forschung
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Die Neufassung des Abkommens zwischen den Ländern der Bundesrepublik zur Vereinheitlichung auf dem Gebiet des Schulwesens
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Technik als Element der Bildung
eine Gegenklage | Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Der Philologenverband Baden-Württemberg und die Schulen
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Zweierlei Abitur?
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Wahlen und Bildungspolitik
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Warum keine Pädagogische Fakultät?
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Pädagogik und Bildungspolitik
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
10 Thesen eines Pädagogen zur Bildungspolitik
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Begabung als Problem der Forschung
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Stimmen die deutschen Lehrpläne noch?
Oder: Die kommende Revolution der Inhalte | Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Zur Diskussion um die Gesamtschule
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Lernprozeß und Freiheit
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Erziehung als Umgang mit der Angst
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Mut und Unmut zur Erziehung
Ansprache auf dem Bundeskongress der GEW am 3.11.80 in Mainz | Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Die realistische Wendung in der Pädagogischen Forschung
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Pädagogische Situationsanalyse zum Bildungsnotstand (1966)
Entwurf in Kurzform | Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Kreativität lernen?
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Empirische Pädagogische Anthropologie
Konzeption und Schwierigkeiten | Zeitschrift für Pädagogik
Roth, Heinrich
Die Lern- und Erziehungsziele und ihre Differenzierung nach Entwicklungs- und Lernstufen
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Erziehungswissenschaft - Schulreform - Bildungspolitik
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
Ein anonymes Eigentor der Pädagogik in betrifft:erziehung
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
"Aspekte für die Planung der Bildungsforschung"
| Die Deutsche Schule
Roth, Heinrich
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