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Selbstreguliertes Lernen am Beispiel der 'FüK'
Einblicke in Prozessmerkmale der neuen 'Fächerübergreifenden Kompetenzprüfung' an der Realschule in Baden-Württemberg | Pädagogische Rundschau
Wacker, Albrecht
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Die Fachkonferenz - Transmissionsriemen zwischen Schule und Unterricht?
Zur wachsenden Bedeutung der Fachkonferenz als kollektivem Steuerungsakteur in neuen Steuerungskonzepten | Die Deutsche Schule
Wacker, Albrecht
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Auf dem Weg in die Zweigliedrigkeit?
| Pädagogik
Wacker, Albrecht
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Ein Plädoyer für die stärkere Berücksichtigung institutioneller Unterschiede zwischen den Schularten in der empirischen Bildungsforschung
| Die Deutsche Schule
Wacker, Albrecht
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"Sind doch Corona-Ferien, oder nicht?"
Befunde einer Schüler*innenbefragung zum "Fernunterricht" | Die Deutsche Schule
Wacker, Albrecht
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Unterrichtsqualität und Lehrerkooperation an Gemeinschaftsschulen
Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung in Baden-Württemberg | Pädagogik
Neu
Das Angebots-Nutzungs-Modell
Überlegungen zu Chancen und Grenzen des derzeit prominentesten Wirkmodells der Schul- und Unterrichtsforschung | Die Deutsche Schule
Kohler, Britta
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Flexible 'Individualisierung'
| Pädagogik
Bohl, Thorsten
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Anders prüfen
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
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Anders prüfen
| Pädagogik
Neu
Diagnostik und Leistungsbeurteilung in integrierten Schulformen
Befunde und Folgerungen aus dem Forschungsprojekt WissGem | Pädagogik
Haupt-Mukrowsky, Karin
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Soziale Kompetenz beurteilen
gruppenbezogene Abschlussprüfung an Realschulen | Friedrich Jahresheft
Döring, Melanie
Neu
Wie kommt Kooperation in die Schule?
Befunde zur Zusammenarbeit von Lehrkräften in der Schulentwicklung | Pädagogik
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