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Hattie für gestresste Lehrer Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
Zierer, Klaus
626 Zie
Auf die Haltungen der Lehrpersonen kommt es an! | Die berufsbildende Schule
Zierer, Klaus
Eklektik in der Pädagogik Grundzüge einer gängigen Methode | Zeitschrift für Pädagogik
Zierer, Klaus
Pädagogik als System kritisch-konstruktive Überlegungen zum Systemdenken in der Pädagogik | Zeitschrift für Pädagogik
Zierer, Klaus
Nicht nur Wissen und Können, sondern auch und vor allem Wollen und Werten das K3W-Modell im Zentrum pädagogischer Expertise | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Über das Schreiben von Sammelrezensionen kritisch-konstruktive Beobachtungen zur Rezensionskultur bei Lehrbüchern | Zeitschrift für Pädagogik
Zierer, Klaus
Werte sind hinterfragbar das Wertequadrat und sein Einsatz in der Grundschule | Grundschule
Zierer, Klaus
Was bedeutet "Schule als Lebensraum"? Sechs Thesen zu einem "pädagogischen Programm" | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Quo vadis, Allgemeine Didaktik? | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Vom Nutzen und Nachteil der Klassiker für die Pädagogik | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Das Prinzip des Exemplarischen: zu Unrecht vergessen? | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Woraus generieren Autoren allgemeindidaktischer Lehrbücher ihr Wissen? | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Kritik an der Vermessung der Bildungslandschaft | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Kritisch-konstruktive Überlegungen zur Systematik erziehungswissenschaftlicher Forschungsmethoden | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Kinder können Moral lernen! Förderung der moralischen Urteilsfähigkeit durch Dilemma-Diskussion in der Grundschule | Die Deutsche Schule
Zierer, Klaus
Zwischen Dichtung und Wahrheit Möglichkeiten und Grenzen von digitalen Medien im Bildungssystem | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Die pädagogische Klimakrise bewältigen | Pädagogik
Zierer, Klaus
Entgrenzung des Menschen durch Digitalisierung!? Am Beispiel Smartphones | Zeitschrift für Pädagogik
Zierer, Klaus
Was zeichnet gute Schüler aus? | Pädagogik
Zierer, Klaus
Der Sokratische Eid: Versuch einer zeitgemäßen Interpretation | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Mythos "Klassengröße" warum es zu kurz gegriffen ist, sie zu bagatellisieren oder hochzustilisieren | Pädagogik
Zierer, Klaus
Bildung | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Alles eine Frage der Technik? Erfolgreiches Lehren als Symbiose von Kompetenz und Haltung | Friedrich Jahresheft
Zierer, Klaus
Ungenutzte Potenziale und verpasste Chancen | Pädagogik
Zierer, Klaus
Völlig unbrauchbar?! Zur Praktikabilität allgemeindidaktischer Modelle - Ergebnisse einer qualitativen Studie | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Schulpraktische Erfahrung der deutschen Hochschullehrenden im Bereich der Schulpädagogik | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Was bedeutet Berufsfeldbezug in der Lehrerbildung? | Pädagogische Rundschau
Zierer, Klaus
Wertschätzung und Schulerfolg - Hattie reloaded | Katechetische Blätter
Zierer, Klaus
Besser planen? Mit Modell! Empirisch basierte Überlegungen zur Entwicklung eines Planungskompetenzmodells | Die Deutsche Schule
Zierer, Klaus
Das Publikationsaufkommen der Zeitschrift für Pädagogik im deutsch-englischen Vergleich | Zeitschrift für Pädagogik

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Zeitschrift, Zeitschriftenheft
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