Suchen in unserem Katalog

Weitere Suchoptionen sind ausgewählt.
 

Suchergebnisse

(52 Medien)
Wie kann Feedback der Lernenden die Unterrichtsqualität verbessern? | Journal für LehrerInnenbildung
Massenmedien als Bildungsräume Rückblick auf einen interprofessionellen Austausch im Rahmen des DGfE-Kongresses 2016 in Kassel | Pädagogische Rundschau
Otterspeer, Lukas
Betrachte Lernen als harte Arbeit! | Pädagogik
Hattie, John
Rede über Lernen, nicht über Lehren! | Pädagogik
Hattie, John
Gib und fordere Rückmeldung! | Pädagogik
Hattie, John
Effekte der pandemiebedingten Schulschließungen im Frühjahr 2020 auf fachlich-kognitive Leistungen von Schüler*innen im In- und Ausland ein narratives Review | Die Deutsche Schule
Böttger, Tobias
Schulisches Feedback welche Formen von Feedback verwenden Lehrende und wie lernwirksam schätzen Lernende diese ein? | Pädagogische Rundschau
Sanders, Benedikt
Entwickle positive Beziehungen! | Pädagogik
Hattie, John
Schülerfeedback ist nicht gleich Schülerfeedback | Pädagogik
Wisniewski, Benedikt
10 Jahre "Visible Learning" - 10 Jahre "Lernen sichtbar machen" | Pädagogik
Beywl, Wolfgang
Was haben Wolfgang Klafki und John Hattie gemein? Die eklektischen Ansätze Wolfgang Klafkis und John Hatties und ihre Bedeutung für die Erziehungswissenschaft | Pädagogische Rundschau
Gerwig, Mario
Lehrer als Eklektiker!? Grundzüge einer Eklektischen Didaktik | Friedrich Jahresheft
Wernke, Stephan
Erfolgreiches Feedback ist nicht einfach, aber es ist wirkmächtig! Klaus Zierer im Interview mit John Hattie | Friedrich Jahresheft
Hattie, John
Feedback wirksam verwenden | Grundschule
Weckend, Denise
Kenne deinen Einfluss! "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis
Hattie, John
680 Hat 1
Heimann, Schulz oder Klafki? Eine quantitative Studie zur Einschätzung der Praktikabilität allgemeindidaktischer Planungsmodelle | Zeitschrift für Pädagogik
Wernke, Stephan
Schulpädagogische Lehre braucht Unterrichtspraxis | Journal für LehrerInnenbildung
Geck, Hartmut
Feedback initiieren auf dem Weg zur Entwicklung einer Feedback-Kultur | Friedrich Jahresheft
Wisniewski, Benedikt
Lernen sichtbar machen
Hattie, John
626 Hat
"Der Begriff einer frühkindlichen Förderung erscheint mir angemessener" Michael Schulte-Markwort, Kinder- und Jugendpsychiater, im Interview mit Lukas Otterspeer und Klaus Zierer | Pädagogische Rundschau
Schulte-Markwort, Michael
Lehren | Friedrich Jahresheft
::Die:: deutsche Didaktik-Tradition Grundlagentexte zu den großen Modellen der Unterrichtsplanung
680 Arn

Suche verfeinern

zurück
1
Seite 2 von 2.

Mediensymbole

AUSLEIHE, Buch, Fortsetzung, Online-Ressource, Reihe
CD
Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden