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Lernen in vollen Halbtagsschulen
Grundschulentwicklung durch pädagogische Zeitorganisation | Grundschule
Holtappels, Heinz Günter
Bewegte Nachmittage
Bewegungsangebote und Kooperationen in der Ganztagsgrundschule | Grundschule
Laging, Ralf
Mehr Zeit zum Wachsen
die Rhythmisierung an den Menschen ausrichten | Lernende Schule
Schöll, Gerhard
Ansätze zur Integration von unterrichtlichem und außerunterrichtlichem Lernen in der Schule
"Lernziel Freiheit": Anpassung oder Freisein? | Die Deutsche Schule
Opaschowski, Horst W.
Die Methodik des Change Managements und die aktuelle Schulreform
über das gebrochene Verhältnis von Chancen und Realität | Die Deutsche Schule
Böttcher, Wolfgang
Orchesterspiel im Klassenverband
musikalische Förderung an einer Ganztagsschule | Pädagogik
Vennes, Thomas
Weiterführende Ganztagsschulen wirken unterstützend
die Bedeutung der Ganztagsschule beim Übergang in die Sekundarstufe I | Friedrich Jahresheft
Gerleigner, Susanne
Auswirkungen aktueller demographischer Entwicklungen auf die Ganztagsschulentwicklung von Sekundarschulen im Land Sachsen-Anhalt
| Zeitschrift für Pädagogik
Meister, Gudrun
Zur Relevanz der Ganztagsteilnahme bei der Bewältigung kritischer Passagen am Ende der Schullaufbahn
| Zeitschrift für Pädagogik
Arnoldt, Bettina
Ganztägige Betreuung. Ungeliebtes Kind deutscher Schulpolitik. Es bleibt noch viel zu tun!
| Grundschule
Dietrichs, Ekkehard
Auf dem Weg zur Ganztagsschule
welche Möglichkeiten der Gestaltung hat die Ganztagsschule? | Grundschule
Rath, Hans-Georg
Jedes Lernen braucht seine Zeit
Die Max-Brauer-Schule erprobt ein neue Zeitstruktur | Pädagogik
Riekmann, Barbara
Schulbezogene Angebote in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
mehr als die Beteiligung am Ganztag | deutsche jugend
Icking, Maria
Inklusion (er)leben an der Otfried-Preußler-Schule
| Grundschule
Vanin, Alexandra
Transfer: eine Koordinationsaufgabe institutionell interdependenter Akteure?
| Die Deutsche Schule
Pfänder, Hanna
Eine Insel im Ganztag
Teilhabe durch zeitweise Trennung ermöglichen | Friedrich Jahresheft
Vogelsaenger, Stefanie
Lernräume und Schularchitektur
Grundschule mit Kindern neu denken, neu planen, neu gestalten | Beiträge zur Reform der Grundschule 157
666 Bei 157
Lernarrangements für den ganzen Tag
unsere Schule ist mehr als Unterricht | Pädagogik
Schöll, Gerhard
Aufwachsen in Armut - Aufwachsen in Bildungsarmut
über den Zusammenhang von Armut und Schulerfolg | Zeitschrift für Pädagogik
Palentien, Christian
Gefragt: Lenau-Schule, Berlin Kreuzberg
| Grundschule
Brümann-Güdter, Elisabeth
Visionen für den Ganztag
zwei Beispiele aus der Praxis | Lernende Schule
Leipold, Ralph
"Blitzumfragen" die Selbsteinschätzung der Schulrealität durch Schüler/innen und Lehrer/innen als Teil wissenschaftlicher Begleitung
| Die Deutsche Schule
Messner, Rudolf
"Endlich Gesamtschule, wie wir sie schon immer wollten"
zur Entstehung der Offenen Schule aus der Sicht der Lehrer/innen | Die Deutsche Schule
Huber-Söllner, Elfriede
Entscheidend ist das Team
Lehrerkooperation in der Ganztagsschule | Pädagogik
Buchfeld, Barbara
Was kann die Ganztagsschule leisten?
Wirkungen ganztägiger Beschulung auf die Entwicklung von Lernmotivation und schulischer Performance nach dem Übergang in die Sekundarstufe | Zeitschrift für Pädagogik
Fischer, Natalie
Schulvorbereitung
| Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Arbeiten und Lernen in Schule und Betrieb
"Nach der Schule muss man eine Lehrstelle suchen und arbeiten - das lernst Du in der Schule bei PEILUNG" | Pädagogik
Institution oder Profession?
Analyse des pädagogischen Kooperationsnetzwerks an einem Ganztagsgrundschulstandort | Zeitschrift für Pädagogik
Kielblock, Stephan
3. Bundeskongress - ein Kongress zur Stärkung der Kinder- und Jugendarbeit
zusammenfassende Beobachtungen, Erkenntnisse und Perspektiven | deutsche jugend
Schattmann, Jürgen
Erwartungen und Handlungsfelder im Schnittpunkt von Kirche und Schule
| Loccumer Pelikan
Lübking, Hans-Martin
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